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　　初中高中物理教学中，物理实验仪器是必不可少的一类教学工具。那么这里给大家详细讲解一下物理教学仪器14010圆盘测力计的用途及使用说明：

　　一、用途

　　测量力的大小，可以测量各个方向的压力和拉力，供各种力学实验用。

　　二、构造

　　①上滑杆②予力调正套③复零调正套④指针⑤示度盘⑥下予力调正套⑦下滑杆⑧后盖⑨联销轴⑩圆盘⑪垫板⑫支撑板

　　本仪器为齿轮、齿条传动，指针示数的弹簧测力装置、仪由两只表及附件组成套。其分别刻度为1N。测量范围为正(反)10N，表盘直径为φ200mm。

　　配置附件：

　　①600mm工序梁一根②支承刃二个③滑轮二个④支撑杆二个⑤载物盘二个⑥括码钓二个⑦说明书一份⑧包装盒一个

　　三、使用

　　1、调正

　　将测力计夹持好，如指针不在“0”位，调正复零调正套，使指针复“0”。(改变指示方向时应作复“0”调正)然后挂一标准砝码，如指示数值与砝码不一致时，需打开后盖旋松予力调整套的定位螺母，调正予力调正套，予以效正指示数值，(允差±2.5mm)出厂时均已校准，故不宜随意调整予力装置。

　　2、测量

　　(1)、共点力的合成：

　　a、装置可演不同向力的合成、在上滑杆装载物盘，调正复零。然后在载物盘上放置砝码，又在下滑杆挂钩上挂砝码，此时测得的力为同向拉、压力合成的和。

　　b、装置可演示互成角度的力的合成，可导出或验证力的合成的平行四边形法则。实验时应使测力滑杆和所示力的方向一政以免增加滑杆在滑动中的摩擦力，影响实验准确性。图3示两测力计所示的是两个分力的大小，滑杆的方向即力的方向，它们的合成力与砝码的重量相等，方向相反。图4中钩码的大小，滑杆的方向，测力计示数表示它们(两组)的合力的大小，拉线的方向每组砝码的重量表示它们的合力。于滑杆方向作出平行四边形矢量图，对角线成直线，则滑杆的方向也就是合力的方向。

　　(2)、共点力的分解：

　　装置用于演示力的分解。

　　a、砝码重量产生两个力的效果，由两只测力计显示其力的大小，砝码重力的两个分力。它们的矢量关系可由平行四边形法则来验证。

　　b、两只测力计所受的拉力为横梁重力的分力，

　　四、注意事项

　　1、测力计请勿超过12N范围。

　　2、使用后放回盒内以免损坏机件或破玻璃罩。

　　3、要严格保持测力计的清洁，以免影响测力灵敏性与测力精度。

　　4、测力计滑杆与调正套、齿轮、齿条啮合处，转动部位应给予良好润滑。

　　5、测力计两滑杆切不可过力冲击拉、压，以免破坏其精度。

　　6、测力计长期存放应使弹簧处于自由状态置放，并防防潮湿。